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题目描述：

镇海中学开设了很多校本选修课程，有体育类、音乐类、美术类、无线电测向、航空航海航天模型制作等，力争使每位学生高中毕业后，能学到一门拿得出手的兴趣爱好，为将来的终身发展打下基础。在体育类的校本选修课程中，有一门课程是斯诺克台球。 斯诺克台球比赛中有21个球，其中有15个红球，6个彩球（黄、绿、棕、蓝、粉、黑）。甲乙二人轮流打球。打一个红球得1分，打一个彩球的得分如下： 黄球：2分； 绿球：3分； 棕球：4分； 蓝球：5分； 粉球：6分； 黑球：7分； 最后以得分高者为胜。 简化后的打球规则如下： 1．如果有红球，第奇数次必须打红球，打过的红球从桌面上拿走； 2．每打一个红球后，可以任意选一个彩球打，打红球后接着打的彩球不从桌面上拿走； 3. 如果桌面上已经没有红球可打了，那么按照分值从小到大的次序打彩球，这时候每打一个彩球都从桌面上拿走。 打球时犯规的判罚如下：

1. 没有打中球，给对方加4分； 2．没有按照打球规则打该打的球，即打中了错误的球时： （1）如果这个错误的球的分值大于4，那么给对方加等于这个球的分值； （2）如果这个错误的球的分值不大于4，那么给对方加4分； 打中的错误球不从桌面上拿走。 请统计某局比赛进行到现在为止的比分。

输入格式：

输入的第一行有二个整数n和m，表示甲打了n个球，乙打了m个球。n和m之间以一个空格分隔。 第二行，有n个以空格分隔的整数，表示甲的n次连续打球情况。 第三行，有m个以空格分隔的整数，表示乙的m次连续打球情况。 第二行和第三行中： （1）1至7的整数表示打了相应分值的球； （2）最后一个数字是0,表示没有打中球犯规，0只会出现在这二行的最后一个数字处； （3）打了错误球的犯规也只会出现在这二行最后一个数字处； 输入数据保证是正确，不会出现打到桌面上不存在的球的情况，数据不必检验。

输出格式：

输出只有一行，该行有二个整数(互相之间以一个空格分隔)，表示比赛进行到现在为止甲乙二人的得分（先打的甲在前）。

样例：

4 3
1 7 1 6 
1 7 1

15 9

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